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2022年晨曦科技&教育部“產學合作協同育人”項目正式開始申報!

新聞來源: 閱讀數量:9716 更新日期:2022/5/20

為深入貫徹落實《“十四五”教育發展規劃》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》等文件要求,積極響應《教育部高等教育司關于征集2022年產學合作協同育人項目的函》,2022年,福建晨曦信息科技集團股份有限公司擬在“新工科建設項目”、“教學內容和課程體系改革項目”、“師資培訓項目”、“實踐條件和實踐基地建設項目”等方向,支持高校的人才培養和專業綜合改革,深入推進科教合作、產教融合、校企合作,將社會優質資源轉化為育人資源,為企業和高校合作搭建平臺。

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一、新工科建設項目

1.建設目標

新工科建設項目圍繞建筑專業課程體系與新技術相結合的模式,改造升級傳統建筑專業,貼切“卓越工程師教育培養計劃2.0”布局未來戰略建筑領域人才培養。建立新理念、新技術、新模式、新標準。

2.項目內容

擬設立2個項目。該項目的建設目標,是圍繞目前產業的熱點--智能建造、全過程工程咨詢、BIM技術、大數據、云計算等領域,支持高校建設新工科人才孵化中心,服務于高?;A教學和科研項目。面向智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業,晨曦科技利用自身產業優勢與技術實力,結合高校的專業特色和教學優勢,將最新的產業技術、人才需求引入到教學過程中,以多種形式探索新工科教育實施路徑,建立專業側重點不同的特色人才培養方案、專業課程建設、工程案例教材、微課堂、共建實訓基地等,創新工程教育方式與手段,打造一批實踐能力強、創新能力強、具備國際競爭力的高素質復合型新工科人才。

3.申報條件

(1)申報人所屬院校具有相關專業或專業群,BIM技術應用相關課程開設歷史不少于兩年,具備良好的應用型人才培養基礎和條件,有發展建設相關新工科專業體系。

(2)申報人具有副教授級別及以上專業技術職務,從事相關專業教學、教務或科研工作5年以上,具備組織和指導項目實施的能力和經驗。

(3)申報人可在智能建造、全過程工程咨詢、BIM技術、大數據、云計算五個領域中,任選一個方向進行項目合作。

(4)愿意共享相關課程建設成果,促進先進教學方法的傳播,晨曦科技保障申報人的成果署名權。

(5)申報書中明確企業支持資金投入方向,具體項目內容在項目合作協議中體現。

4.建設要求

根據建筑產業和新技術發展的人才需求,共同探討面向新經濟的工科專業改造升級和多方協同育人模式改革路徑,以獨立知識產權、完全自主研發的全系列BIM引擎為切入點,結合現有專業,現有課程體系,創新教學方法,推動教學與產業技術前沿結合,實現傳統專業的革新;申報人可以參考以下課題進行申報,但不限于以下內容:

(1)基于BIM數據在全過程管理的課程應用體系。

(2)基于BIM全過程項目的人才培養模式建設。

(3)基于BIM技術多專業聯合畢業設計。

(4)基于BIM正向設計人才培養體系建設。

資源成果包括但不限于以下內容:

(1)提交配套教學資源及教學案例。

(2)將晨曦BIM系列軟件融入自身教學體系,提出切實可行的教學方案。

(3)結合晨曦BIM系列軟件組織至少一組畢業生完成相關畢業設計并提交畢業設計成果。

5.支持辦法

(1)經費支持:晨曦科技擬資助入選項目每項5萬元人民幣經費支持和1套價值1.2萬元的晨曦BIM系列軟件產品支持。其中申報方案優秀、人才培養潛力突出、有廣闊合作前景的院校將大幅度增加支持力度,進行重點扶持。

(2)技術支持:晨曦科技提供專業全面的課程建設方案,涵蓋行業用人需求和技術應用特點,并提供免費晨曦BIM系列軟件的安裝調試及培訓服務。 

(3)項目建設完成后,專人對接負責,隨時保持雙向溝通和交流,做到交流反饋零延遲。

(4)晨曦科技提供全面技術支持,包括技術應用培訓及參與人才培養方案修訂、協助進行課程開發等。

(5)項目總結與驗收:項目負責人按照項目進展提交結題報告后,晨曦科技將組織專家對項目進行驗收。

(6)本項目建設周期建議1-2年。


二、教學內容和課程體系改革項目

1.建設目標

教學內容和課程體系改革項目將圍繞建筑專業建設與新型應用技術相結合的形式,打造新的課程改革設計思路,教學方法,教學組織等專業課程體系建設。包括具有高階性、創新性、挑戰度的線上線下多種形式相結合、虛擬仿真和社會實踐各類型課程。

2.項目內容

擬設立4個項目。面向智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業,由晨曦科技提供經費、技術、平臺等方面的支持,將產業和技術的最新發展、行業對人才培養的最新要求引入到教學過程中,通過單門課程或系列課程的建設,協助院校更新教學內容,完善課程體系,形成能夠滿足行業發展需要的、可共享的課程及教材,打造持續健康的人才生態系統,構建素質、能力、知識、創新相互協調的人才培養體系。

3.申報條件

(1)申報人所屬院校具有相關專業或專業群,具備良好的應用型人才培養基礎和條件。

(2)申報人為智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業負責人或骨干教師,從事相關專業教學、教務或科研工作3年以上,具備組織和指導項目實施的能力和經驗。

(3)項目建設方向

①示范課程建設方向:申報課程應以現有課程為基礎,包括已經開設或已排入教學計劃即將開設的課程,開課歷史不少于1年,課程學時不少于32學時,平均每年開設次數不少于一次。同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報。

②課程改革方向:BIM技術應用相關課程開設歷史不少于兩年,申報課程學時不少于32學時,平均每年開設次數不少于一次;提供課程大綱、學時分配等資料,實踐類課程應提供所用教學平臺、考核辦法、教學方法特色等。

(4)愿意共享相關課程建設成果,促進先進教學方法的傳播,晨曦科技保障申報人的成果署名權。

(5)項目申報書中明確企業支持資金投入方向,具體項目內容在項目合作協議中體現。

4.建設要求

基于晨曦BIM系列軟件,共建教學資源,完成專業共建協同育人成果,申報人可以參考以下課題進行申報,但不限于以下內容:

(1)BIM項目全過程管控課程資源建設與課程改革。

(2)虛擬設計與施工教學資源與課程體系建設。

(3)BIM安裝工程教學資源與課程體系建設。

(4)BIM技術在鋼筋課程體系的應用。

資源成果可包含但不限于如下內容(包含源文件):

(1)課程教學大綱:包括具體的課時分配、章節、實踐習題等。

(2)教師授課教案:每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容。

(3)習題:按教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的習題,并給出參考答案。

(4)課程實踐:實踐安排與計劃。

(5)課程教學方法:課程應提供所用教學平臺、考核辦法、教學方法特色等。

(6)課程網址:公開課隨時訪問、互動。

(7)所有數字資源,包含.doc或.ppt形式的文件。

(8)教改方案或執行報告,可以以論文形式呈現。

(9)若有源代碼,請給出源代碼文件。

(10)晨曦科技對所開發課程成果不擁有任何知識產權。項目支持的所有課程資源請明確注明可公開、可共享,且要求在學?;蚱髽I網站上進行共享并保持更新。

5.支持辦法

(1)經費支持:晨曦科技擬資助入選項目每項5萬元人民幣經費支持和1套價值1.2萬元的晨曦BIM系列軟件產品支持。其中申報方案優秀、人才培養潛力突出、有廣闊合作前景的院校將大幅度增加經費支持力度,進行重點扶持。

(2)技術支持:晨曦科技提供專業全面的課程建設方案,涵蓋行業用人需求和技術應用特點,并提供免費晨曦BIM系列軟件的安裝調試及培訓服務。

(3)項目建設完成后,專人對接負責,隨時保持雙向溝通和交流,做到交流反饋零延遲。

(4)晨曦科技提供全面技術支持,包括技術應用培訓及參與人才培養方案修訂、協助進行課程開發等。

(5)項目總結與驗收:項目負責人按照項目進展提交結題報告后,晨曦科技將組織專家對項目進行驗收。

(6)本項目建設周期建議1年。


三、師資培訓項目

1.建設目標

師資培訓項目圍繞著加強高校教師專業學習,培養實際操作技能,提高崗位工作能力,提升實踐教師隊伍建設水平。促進高校與高校之間,高校與企業之間的溝通橋梁,促進校企合作工作新的課程體系,新的實訓實踐課程。

2.項目內容

擬設立10個項目。該項目面向智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業負責人及任課老師,在院校所在區域或晨曦科技總部開展工程項目全生命周期BIM技術綜合應用的師資培訓,包含BIM正向設計、BIM全過程咨詢應用、BIM工程造價、BIM工程項目管理等方向。以線上資源分享與線下實訓操作相結合的模式培養行業所需的專業師資,打造更高層次專業型、應用型、創新型、復合型師資團隊。

3.申報條件

申報人為智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業負責人或骨干教師。申報人可以選擇任意一種或多種形式進行申報:

(1)參與院校所在區域或晨曦科技總部開展工程項目全生命周期BIM技術綜合應用的師資培訓,晨曦科技負責資助部分費用,并提供師資與課程資源,院校負責組織培訓人員,并提供交通、差旅、場地、設施和服務等支持。

(2)申報院校有舉辦師資培訓的意向,并與晨曦科技共同成立師資培訓小組,負責相關培訓工作;院校有與培訓軟件相匹配的電腦配置,與參訓人數相適應的電腦數量,以及符合相應條件的培訓場地、周邊配套等相關軟硬件條件。

4.建設要求

(1)晨曦科技將利用寒暑假期間,在院校所在區域或晨曦科技總部集中組織師資培訓,院校派遣1-2名骨干教師前往參加,并為參加培訓人員提供交通、差旅、場地、設施和服務等支持。參培老師需通過培訓認證考核,并獲得相應證書。

(2)院校與晨曦科技聯合,開展針對智能建造、BIM技術、大數據、云計算等四個領域的教學方法、專業課程研討、人才培養方案研討、技術綜合應用等主題的師資培訓或研討班。

5.支持辦法

(1)經費支持:晨曦科技擬資助入選項目每項2萬元人民幣經費支持。

(2)每年寒(暑)假至少開展一期集中式的BIM正向設計、BIM全過程咨詢應用、BIM工程造價、BIM工程項目管理等方向的師資培訓。

(3)聯合開展培訓班或研討班的院校,晨曦科技派遣經驗豐富的名師和專家實地支持;并提供線上答疑、技術支持等服務,為參訓教師出具考評意見,供合作院校參考。

(4)本項目建設周期建議1年。



四、實踐條件和實踐基地建設項目

1.建設目標

實踐條件和實踐基地建設項目圍繞實踐實訓課程,以提升學生專業應用能力為核心驅動,模擬建筑真實工作環境,實現實踐實訓以真實案例為基底。通過讓學生“沉浸”式的體驗真實工作環境、分析決策,承擔崗位職責,實現在技術變革土木作業環境中磨煉學生的應變能力、承受能力、知識學習能力及創新與專業能力。

2.項目內容

擬設立20個項目。面向智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業院校,晨曦科技向合作院校提供BIM軟件及應用培訓,圍繞課程實訓、課程設計以及畢業設計等環節,與高校聯合打造數字BIM實踐基地及人才孵化中心,服務于高?;A教學及實訓科研,提升學校專業實踐環境。同時可依托晨曦科技的技術資源和社會資源,成立BIM工作中心,承接實際項目,提升學校實踐教學水平,培養高素質復合型人才。

3.申報條件

(1)申報人為智能建造、土木工程、工程造價、工程管理等相關專業教師。

(2)申報人所在院校已具備或準備建設與BIM技術應用環境相匹配的軟硬件基礎條件。

(3)申報人所在院校需組建校內實訓專業教學體系研究團隊(團隊負責人至少有3年以上相關專業教學經驗)與晨曦科技共同研究及執行實踐條件建設體系。

(4)實訓基地建成后,愿意將項目成果公開給兄弟院校,并進行經驗交流分享,組織觀摩學習,推廣建設與教學經驗。

4.建設要求

(1)根據申報人所在院校的實際情況和申報人的需求,晨曦科技派遣有豐富實踐經驗的專家級講師,契合院校一線教育教學改革需求,結合“BIM正向設計”、“BIM全過程咨詢”“BIM工程算量”、“BIM工程造價”、“BIM工程項目管理”等技術應用開展培訓,推進實踐條件和實踐基地建設工作,幫助合作院校完善專業課程教學建設,帶動參訓教師積極參與教學培訓、課題研究、技術研討、學習和交流活動。

(2)項目期內,校企合作至少建設完成1個共建實踐(實訓)基地。

(3)基地建設完成后,可利用晨曦科技的技術資源和社會資源,開展1+X認證或BIM相關培訓認證。

(4)建設完成的實踐基地具備行業應用展示及兄弟院校參觀功能。

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5.支持辦法

(1)平臺支持:晨曦科技擬資助入選項目每項目總價值20萬元的晨曦BIM系列軟件產品支持。

(2)實訓室建設支持:晨曦科技提供專業全面的實訓室建設解決方案,技術方向涵蓋行業特點技術,并免費晨曦BIM系列軟件的安裝調試服務。

(3)項目建設完成后,專人對接負責,隨時保持雙向溝通和交流,做到交流反饋零延遲。

(4)晨曦科技提供全面技術支持,包括參與人才培養方案修訂、協助進行課程開發等。

(5)晨曦科技對每個申報成功的院校提供在線學習平臺的課程使用服務。

(6)項目總結與驗收:項目負責人按照項目進展提交結題報告后,晨曦科技將組織專家對項目進行驗收。

(7)本項目建設周期建議1-2年。

 

申請辦法

1.申報者應在產學合作協同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn)注冊教師用戶,填寫申報相關信息,并下載《2022年4月-福建晨曦信息科技集團股份有限公司-項目申報書》進行填寫。

2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔)上傳至平臺。若有任何疑問,請與企業項目負責人聯系。企業項目負責人:魏接敏,電話:17689406233,郵箱:2415632312@qq.com。

3.福建晨曦信息科技集團股份有限公司將于6月15日、9月15日分兩次組織專家進行項目評審,并及時公示入選項目名單。

4.福建晨曦信息科技集團股份有限公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協議書。立項項目周期為1-2年,所有工作應在立項項目協議書約定的項目周期內完成。項目到期后,項目負責人通過項目平臺提交結題報告及項目成果,福建晨曦信息科技集團股份有限公司將組織專家對項目進行驗收。

 

注意事項

1.時間安排

(1)6月30日前在平臺內完成協議確認的項目,將納入2022年第一批立項名單審核與發布。

(2)9月30日前在平臺內完成協議確認的項目,將納入2022年第二批立項名單審核與發布。

(3)9月30日后在平臺內完成協議確認的項目,將不納入教育部產學合作協同育人項目。

2.本批次每所院校立項數量原則上不超過3項。

3.每位老師原則上只申報1項,不鼓勵多項申報;3年內獲得過項目資助的老師,除特殊情況外,原則上不再接受同類項目的申報,可申報其他未獲得過資助的項目類型。

4.對存在下列情況之一者不予受理:

①不具備研究條件、無前期研究基礎者;

②申報材料填寫不實、弄虛作假者;

③存在違反學術道德、學術不端行為記錄者。

5. 如因項目負責人主觀原因到期未能結題,晨曦科技保留追回項目經費的權利。


 

2022年4月-福建晨曦信息科技集團股份有限公司-項目申報書.docx

2022年晨曦科技教育部產學合作協同育人項目申報指南.pdf

 


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